Curriculum Digitale Geletterdheid PO

Groep: Domein:

Groep 3: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan verschillende soorten digitale apparaten herkennen. ①
Ik kan een tablet of computer aanzetten en eenvoudige handelingen uitvoeren. ①
Ik kan een muis en touchscreen gebruiken om dingen aan te klikken. ①
Ik weet dat computers programma's gebruiken om te werken. ①
Ik kan veilig omgaan met een wachtwoord of icoon om in te loggen. ①③

Groep 3: B Ontwerpen en maken

Ik kan een BeeBot programmeren om een eenvoudig pad te volgen. ⑥⑦
Ik kan een kort verhaal maken met plaatjes in een eenvoudig programma. ②⑥
Ik kan een simpele tekening maken op de computer. ⑥
Ik kan een reeks instructies geven om een taak uit te voeren. ⑦
Ik kan experimenteren met digitale middelen om mijn ideeën uit te drukken. ⑥

Groep 3: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan vertellen waar in mijn omgeving computers worden gebruikt. ⑧⑨
Ik weet dat computers helpen bij het leren en spelen. ⑧
Ik kan veilig omgaan met een tablet of computer. ①③
Ik weet dat er regels zijn voor het gebruik van computers op school. ③⑧
Ik kan praten over hoe computers ons dagelijks leven beïnvloeden. ⑧⑨

Groep 4: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan uitleggen wat een computer kan doen. ①
Ik kan een toetsenbord gebruiken om woorden te typen. ①
Ik kan verschillende computertermen gebruiken en uitleggen. ①
Ik weet hoe ik veilig moet inloggen en uitloggen op een computer. ①③
Ik kan bestanden opslaan en terugvinden op een computer. ①④

Groep 4: B Ontwerpen en maken

Ik kan een eenvoudig programma maken met blokjes code. ⑦
Ik kan een Codey Rocky robot programmeren om simpele taken uit te voeren. ⑥⑦
Ik kan een digitale presentatie maken met tekst en plaatjes. ②⑥
Ik kan een verhaal maken met bewegende plaatjes (animatie). ②⑥
Ik kan een probleem opdelen in kleinere stappen om het op te lossen. ⑦

Groep 4: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan uitleggen hoe computers worden gebruikt in verschillende beroepen. ⑧⑨
Ik weet dat er goede en slechte manieren zijn om het internet te gebruiken. ②③⑧
Ik kan vertellen over de voor- en nadelen van computers in ons leven. ⑧⑨
Ik weet dat niet alle informatie op internet waar is. ②
Ik kan praten over hoe we veilig kunnen communiceren via computers. ②③⑧

Groep 5: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan veilig browsen op internet en weet hoe ik een zoekmachine moet gebruiken. ①②③
Ik kan een sterk wachtwoord maken en uitleggen waarom dit belangrijk is. ①③
Ik kan verschillende soorten software en apps herkennen en gebruiken. ①
Ik kan bestanden ordenen en terugvinden in mappen op een computer. ①④
Ik weet hoe ik veilig verbinding kan maken met een wifi-netwerk. ①③

Groep 5: B Ontwerpen en maken

Ik kan een eenvoudig spel maken met een visuele programmeertaal zoals Scratch. ⑥⑦
Ik kan een Wonder Dash robot programmeren om een parcours af te leggen. ⑥⑦
Ik kan een digitale poster of infographic maken om informatie te presenteren. ②⑥
Ik kan een algoritme maken en uitleggen hoe het werkt. ⑦
Ik kan fouten in een programma vinden en verbeteren (debuggen). ⑦

Groep 5: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan uitleggen wat sociale media zijn en hoe ze werken. ②⑧
Ik weet wat cyberpesten is en hoe ik hiermee om moet gaan. ②③⑧
Ik kan kritisch nadenken over de betrouwbaarheid van online informatie. ②⑧
Ik begrijp wat privacy online betekent en waarom het belangrijk is. ③⑧
Ik kan praten over hoe technologie de manier waarop we communiceren verandert. ⑧⑨

Groep 6: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan efficiënt zoeken naar informatie op internet met verschillende zoektechnieken. ①②
Ik kan werken met verschillende bestandsformaten en weet wanneer ik welk formaat moet gebruiken. ①④
Ik kan basishandelingen uitvoeren in een tekstverwerkingsprogramma. ①
Ik kan veilig omgaan met e-mail en weet hoe ik spam kan herkennen. ②③
Ik kan uitleggen hoe een computernetwerk werkt. ①

Groep 6: B Ontwerpen en maken

Ik kan een interactieve presentatie maken met verschillende media. ②⑥
Ik kan een Lego Spike Prime robot bouwen en programmeren voor specifieke taken. ⑥⑦
Ik kan een app ontwerpen en de functionaliteit beschrijven. ⑥⑦
Ik kan variabelen gebruiken in mijn programma's. ⑦
Ik kan een probleem analyseren en een plan maken om het op te lossen met behulp van technologie. ⑥⑦

Groep 6: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan de impact van technologie op verschillende beroepen beschrijven. ⑧⑨
Ik begrijp wat een digitale voetafdruk is en hoe ik die kan beheren. ②③⑧
Ik kan uitleggen hoe algoritmes werken in sociale media en zoekmachines. ②⑦⑧
Ik kan praten over ethische kwesties rond het gebruik van technologie. ⑧⑨
Ik begrijp hoe technologie kan helpen bij het oplossen van maatschappelijke problemen. ⑧⑨

Groep 7: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan geavanceerde functies in een tekstverwerkingsprogramma gebruiken. ①②
Ik kan een spreadsheet maken en eenvoudige formules gebruiken. ①④
Ik kan veilig bestanden delen en samenwerken in een online omgeving. ①②③
Ik kan basisprincipes van databeheer en -beveiliging uitleggen. ③④
Ik kan verschillende soorten hardware en hun functies beschrijven. ①

Groep 7: B Ontwerpen en maken

Ik kan een complexer programma maken met functies en lussen. ⑦
Ik kan een website ontwerpen en maken met HTML en CSS. ⑥⑦
Ik kan een robot programmeren om sensor-data te verzamelen en te verwerken. ④⑥⑦
Ik kan een digitaal verhaal creëren met verschillende media-elementen. ②⑥
Ik kan computational thinking toepassen om complexere problemen op te lossen. ⑥⑦

Groep 7: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan de invloed van technologie op privacy en veiligheid analyseren. ③⑧⑨
Ik kan de voor- en nadelen van artificiële intelligentie bespreken. ⑤⑨
Ik kan kritisch denken over de betrouwbaarheid van online informatie en bronnen. ②⑧
Ik kan de impact van sociale media op persoonlijke relaties en maatschappij bespreken. ②⑧⑨
Ik kan uitleggen hoe technologie bijdraagt aan duurzaamheid en milieubescherming. ⑨

Groep 8: A Praktische kennis & vaardigheden

Ik kan geavanceerde presentatiesoftware gebruiken om multimedia presentaties te maken. ①②⑥
Ik kan databases begrijpen en eenvoudige query's uitvoeren. ①④
Ik kan cloud-computing concepten begrijpen en toepassen. ①③④
Ik kan basisprincipes van netwerken en internetprotocollen uitleggen. ①
Ik kan verschillende besturingssystemen vergelijken en hun functies beschrijven. ①

Groep 8: B Ontwerpen en maken

Ik kan een app ontwerpen en programmeren met een visuele programmeeromgeving. ⑥⑦
Ik kan een complexe robot bouwen en programmeren voor het oplossen van problemen. ⑥⑦
Ik kan een interactieve datavisualisatie maken met behulp van programmeren. ④⑥⑦
Ik kan een project plannen en uitvoeren waarbij digitale technologie een centrale rol speelt. ⑥⑧⑨
Ik kan algoritmen analyseren en optimaliseren voor efficiëntie. ⑦

Groep 8: C Wisselwerking tussen digitale technologie, de mens en de samenleving

Ik kan de ethische implicaties van technologische ontwikkelingen bespreken. ⑧⑨
Ik kan de rol van digitale technologie in de arbeidsmarkt van de toekomst analyseren. ⑨
Ik kan de impact van big data en datamining op de maatschappij beoordelen. ④⑨
Ik kan de voor- en nadelen van verschillende digitale communicatieplatforms vergelijken. ②⑧
Ik kan de rol van technologie in het aanpakken van mondiale uitdagingen onderzoeken. ⑨

Geselecteerde Leerdoelen